Rev. gaúch. enferm; 18 (1), 1997

O texto alude sobre polêmicas e controvérsias que emergem dos campos de estudos quanti e qualitativos. Numa investida reflexiva, a autora pontua equívocos e visualiza algumas apropriaçöes de tais abordagens, distanciando-se de conceber o privilégio de um único caminho. Antes, converge para a contr...

Rev. gaúch. enferm; 12 (2), 1991

Tendo por base os trabalhos de Castellanos e Salum (1988) e de Egry et al (1991), a autora faz uma abordagem teórica da pesquisa participante, enquanto estratégia metodológica afinada com a visäo materialista histórica e dialética, com ênfase para as suas duas vertentes: o método dialético de ex...

Rev. gaúch. enferm; 7 (2), 1986

A indissociabilidade do ensino e da pesquisa é talvez o discurso mais veemente do meio universitário. Embora bem conhecido, este discurso näo tem sido viabilizado na prática. No presente trabalho, as A.A. propöem, apoiadas em teorias educacionais, uma reformulaçäo estrutural do currículo universi...

Rev. gaúch. enferm; 9 (1), 1988

É questionada a qualidade da pesquisa realizada na Universidade e proposta uma mudança de atitude e maior comprometimento docente ...